Programmi di prevenzione dei disturbi del comportamento alimentare in ambito scolastico e il loro impatto sulla salute mentale degli adolescenti

A cura di Rosella Saulle e Zuzana Mitrova, Dipartimento di Epidemiologia SSR del Lazio - ASL Roma 1

I disturbi del comportamento alimentare (DCA) comprendono alterazioni persistenti delle abitudini alimentari e del rapporto con il peso e l'immagine corporea. Esordiscono più frequentemente durante l'adolescenza e possono persistere in età adulta. Sono associati a un rilevante impatto sanitario, sociale ed economico e si accompagnano frequentemente a depressione, ansia, difficoltà nella regolazione delle emozioni e bassa autostima. L'insoddisfazione corporea, l'interiorizzazione degli ideali estetici e le pressioni socioculturali rappresentano importanti fattori di rischio, favorendo l'adozione di comportamenti alimentari disfunzionali come modalità di gestione delle emozioni negative.

La scuola rappresenta un contesto privilegiato per realizzare interventi di prevenzione universale, finalizzati a ridurre questi fattori di rischio e a promuovere il benessere psicologico. In tale contesto è stata condotta una revisione sistematica della letteratura con l'obiettivo di valutare l'efficacia dei programmi scolastici di prevenzione dei DCA e il loro impatto sulla salute mentale degli adolescenti.

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